Prezados,
dois conceitos – CROWDSOURCING e CROWDFUNDING – têm sido bastante discutidos, hoje em dia, quando o assunto é o futuro do jornalismo (o jornalismo de um modo geral, não apenas o impresso).
Em duplas, vocês devem pesquisar tais conceitos, exemplos de aplicação de ambos e, baseados nisso, elaborar projeto para um novo modelo de jornalismo on-line.
O texto deve ter 30 linhas, pelo menos, e deve ser enviado para evaldonline@gmail.com até o meio-dia de quinta-feira (01/10).
quarta-feira, 30 de setembro de 2009
terça-feira, 22 de setembro de 2009
Exercício 5 - 23/09/09
Olá, amigos e amigas!
O exercício de hoje é bem simples.
EM DUPLAS, vocês vão acessar as duas matérias DE JORNAL IMPRESSO linkadas abaixo e transformá-las em textos para webjornalismo, com links DISJUNTIVOS, conforme indicado, com títulos.
Os textos deverão ser publicados nos blogs de vocês. Assim que isso for feito, vocês precisam enviar UM E-MAIL (por um dos integrantes da dupla) para evaldonline@gmail.com informando que as matérias do EXERCÍCIO 5 estão publicas nos blogs xxxxx.blogspot.com e yyyyy.blogspot.com.
Esses endereços devem ser, obviamente, links para os blogs, para facilitar o acesso e a correção do exercício.
Eis as matéria a transformar:
MATÉRIA 1
MATÉRIA 2
Devo receber os e-mails com a indicação dos blogs até as 20h de quinta-feira (24/09).
Abs e bom trabalho!
Evaldo
O exercício de hoje é bem simples.
EM DUPLAS, vocês vão acessar as duas matérias DE JORNAL IMPRESSO linkadas abaixo e transformá-las em textos para webjornalismo, com links DISJUNTIVOS, conforme indicado, com títulos.
Os textos deverão ser publicados nos blogs de vocês. Assim que isso for feito, vocês precisam enviar UM E-MAIL (por um dos integrantes da dupla) para evaldonline@gmail.com informando que as matérias do EXERCÍCIO 5 estão publicas nos blogs xxxxx.blogspot.com e yyyyy.blogspot.com.
Esses endereços devem ser, obviamente, links para os blogs, para facilitar o acesso e a correção do exercício.
Eis as matéria a transformar:
MATÉRIA 1
MATÉRIA 2
Devo receber os e-mails com a indicação dos blogs até as 20h de quinta-feira (24/09).
Abs e bom trabalho!
Evaldo
terça-feira, 15 de setembro de 2009
EXERCÍCIO 4 - TÍTULOS JORNALÍSTICOS NO CONTEXTO HIPERTEXTUAL
O Prof. Ramón Salaverría, da Universidade de Navarra (Espanha), em um texto básico sobre redação ciberjornalística (SALAVERRÍA, Ramón. Redacción Periodística en Internet, Eunsa, 2005), discute as funções e características dos títulos 0no ambiente das redes e discorre sobre como utilizar bem este elemento chave do texto jornalístico.
Salaverría identifica três funções do título nos meios tradicionais e agrega uma função para a situação on-line:
a) Função identificativa: o título deve individualizar um texto jornalístico frente a outros.
b) Função informativa: o título deve fazer uma síntese do conteúdo do texto jornalístico que encabeça.
c) Função apelativa: o título deve suscitar o interesse e, junto com os eventuais elementos gráficos que possam acompanhar o texto, cumprir uma
função de primeira linkagem para o olho do leitor.
Nos cibermeios, o título soma às três anteriores uma quarta função:
d) Função hipertextual: o título serve como elemento chave para a navegação nos cibermeios, pois ali está situado o link que permitirá o acesso ao bloco que contém a informação.
EXERCÍCIO:
Você deve examinar três produtos jornalísticos na web, buscando identificar os tipos de títulos nas suas primeiras páginas. Após a observação, realize as tarefas propostas.
Os produtos são:
- JB Online (http://jbonline.terra.com.br/)
- Portal Terra (http://www.terra.com.br/capa/ )
- Agência Brasil (http://www.agenciabrasil.gov.br/)
a) Considerando os tipos diferentes de produtos na web (jornal, portal e agência), perceba se existem diferenças na titulação nestes produtos e indique que diferenças são essas, dando exemplos.
b) Compare os títulos usados nas três publicações, avaliando-os criticamente quanto ao conteúdo das notícias. Há diferenças notáveis nas técnicas de titulação dos três veículos? Em sua opinião, qual deles tem melhor titulação? Por que?
c) A partir dos lides abaixo, crie títulos para cada notícia a ser publicada na web, na primeira página, considerando as funções apontadas por Salaverría:
1- “A segunda etapa de vacinação contra a febre aftosa de rebanhos bovinos e de búfalos começou este mês, em seis estados brasileiros, Alagoas, Ceará,Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte e Roraima. No mês que vem, a imunização será estendida a outras 16 unidades federativas: Acre, Amapá, Amazonas, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Paraná, Piauí, Rondônia, São Paulo, Sergipe,Tocantins e o Distrito Federal”.(Agência Brasil)
2- “A ONG ambientalista WWF-Brasil realizou, na manhã deste domingo, um ato no Cristo Redentor, em defesa dos mananciais, das florestas e da promoção do acesso à água potável para brasileiros hoje excluídos desse direito universal. Uma torneira jogando água num balde inflável de quase 15 metros de altura foi montada aos pés da estátua do Cristo Redentor, um dos símbolos turísticos do país, para chamar a atenção da sociedade e dos governantes”. (JB Online)
3- “O presidente Hugo Chávez advertiu hoje , falando em seu programa semanal “Alô, Presidente”, que se a ameaça que pesa sobre sua vida se concretizar, isso acelerará a revolução bolivariana. “Um povo e uma força armada (venezuelanos) mostrarão ao mundo do que são capazes”, afirmou”. (Portal Terra)
4- “Entra em operação hoje um novo serviço dos Correios: a transcrição gratuita de correspondências do Braille para a escrita comum e vice-versa. Com o serviço, deficientes visuais de todo o país poderão enviar e receber suas correspondências na linguagem desenvolvida especialmente para elas – o código Braille. A assessoria de imprensa da ECT informou que, durante a cerimônia, o deficiente visual Mário Alves de Oliveira, criador do sistema, fará a leitura de uma carta endereçada a Hélio Costa, ministro das Comunicações”. (Agência Brasil)
ESTE EXERCÍCIO, EM DUPLAS, DEVE SER ENTREGUE IMPRESSO, ATÉ O FINAL DA AULA.
Salaverría identifica três funções do título nos meios tradicionais e agrega uma função para a situação on-line:
a) Função identificativa: o título deve individualizar um texto jornalístico frente a outros.
b) Função informativa: o título deve fazer uma síntese do conteúdo do texto jornalístico que encabeça.
c) Função apelativa: o título deve suscitar o interesse e, junto com os eventuais elementos gráficos que possam acompanhar o texto, cumprir uma
função de primeira linkagem para o olho do leitor.
Nos cibermeios, o título soma às três anteriores uma quarta função:
d) Função hipertextual: o título serve como elemento chave para a navegação nos cibermeios, pois ali está situado o link que permitirá o acesso ao bloco que contém a informação.
EXERCÍCIO:
Você deve examinar três produtos jornalísticos na web, buscando identificar os tipos de títulos nas suas primeiras páginas. Após a observação, realize as tarefas propostas.
Os produtos são:
- JB Online (http://jbonline.terra.com.br/)
- Portal Terra (http://www.terra.com.br/capa/ )
- Agência Brasil (http://www.agenciabrasil.gov.br/)
a) Considerando os tipos diferentes de produtos na web (jornal, portal e agência), perceba se existem diferenças na titulação nestes produtos e indique que diferenças são essas, dando exemplos.
b) Compare os títulos usados nas três publicações, avaliando-os criticamente quanto ao conteúdo das notícias. Há diferenças notáveis nas técnicas de titulação dos três veículos? Em sua opinião, qual deles tem melhor titulação? Por que?
c) A partir dos lides abaixo, crie títulos para cada notícia a ser publicada na web, na primeira página, considerando as funções apontadas por Salaverría:
1- “A segunda etapa de vacinação contra a febre aftosa de rebanhos bovinos e de búfalos começou este mês, em seis estados brasileiros, Alagoas, Ceará,Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte e Roraima. No mês que vem, a imunização será estendida a outras 16 unidades federativas: Acre, Amapá, Amazonas, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Paraná, Piauí, Rondônia, São Paulo, Sergipe,Tocantins e o Distrito Federal”.(Agência Brasil)
2- “A ONG ambientalista WWF-Brasil realizou, na manhã deste domingo, um ato no Cristo Redentor, em defesa dos mananciais, das florestas e da promoção do acesso à água potável para brasileiros hoje excluídos desse direito universal. Uma torneira jogando água num balde inflável de quase 15 metros de altura foi montada aos pés da estátua do Cristo Redentor, um dos símbolos turísticos do país, para chamar a atenção da sociedade e dos governantes”. (JB Online)
3- “O presidente Hugo Chávez advertiu hoje , falando em seu programa semanal “Alô, Presidente”, que se a ameaça que pesa sobre sua vida se concretizar, isso acelerará a revolução bolivariana. “Um povo e uma força armada (venezuelanos) mostrarão ao mundo do que são capazes”, afirmou”. (Portal Terra)
4- “Entra em operação hoje um novo serviço dos Correios: a transcrição gratuita de correspondências do Braille para a escrita comum e vice-versa. Com o serviço, deficientes visuais de todo o país poderão enviar e receber suas correspondências na linguagem desenvolvida especialmente para elas – o código Braille. A assessoria de imprensa da ECT informou que, durante a cerimônia, o deficiente visual Mário Alves de Oliveira, criador do sistema, fará a leitura de uma carta endereçada a Hélio Costa, ministro das Comunicações”. (Agência Brasil)
ESTE EXERCÍCIO, EM DUPLAS, DEVE SER ENTREGUE IMPRESSO, ATÉ O FINAL DA AULA.
terça-feira, 8 de setembro de 2009
EXERCÍCIO ONLINE 2 NOITE - TERCEIRO SEMINÁRIO
Em duplas, vocês deverão procurar um exemplo de jornal online para cada fase do jornalismo na web, conforme proposta de LUCIANA MIELNICZUK (neste texto aqui): transpositiva, metáfora e webjornalismo.
1) Após achá-los, deverão fazer um Printscreen da página inicial de cada um, colar no documento e identificá-los e justificar essa identificação (com textos de pelo menos 500 caracteres), abaixo da imagem.
2) No caso do site que identificarem como pertencente à fase chamada de webjornalismo, deverão apontar, com exemplos e explicações, o uso, nesse endereço, das seguintes características do webjornalismo (SE HOUVER): Interatividade, Customização, Hipertextualidade, Multimidialidade/Convergência e Memória.O trabalho deve ser impresso e entregue ainda hoje.
BOM TRABALHO!
1) Após achá-los, deverão fazer um Printscreen da página inicial de cada um, colar no documento e identificá-los e justificar essa identificação (com textos de pelo menos 500 caracteres), abaixo da imagem.
2) No caso do site que identificarem como pertencente à fase chamada de webjornalismo, deverão apontar, com exemplos e explicações, o uso, nesse endereço, das seguintes características do webjornalismo (SE HOUVER): Interatividade, Customização, Hipertextualidade, Multimidialidade/Convergência e Memória.O trabalho deve ser impresso e entregue ainda hoje.
BOM TRABALHO!
terça-feira, 1 de setembro de 2009
EXERCÍCIO ONLINE 2 NOITE - SEGUNDO SEMINÁRIO - MEMÓRIA
Após leitura do artigo abaixo, realizem a tarefa proposta, EM DUPLAS.
Ruptura, continuidade e potencialização no jornalismo on-line: o lugar da memória (Palacios, 2003) http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/2003_palacios_olugardamemoria.pdf
a) Visitem dois (02) grandes jornais na Web (nacionais ou internacionais) - NÃO valem os portais, tem que ser jornal - e façam uma avaliação do tipo de utilização de Memória em cada um deles. Comparem a extensão e eficácia desse recurso nos dois jornais analisados, tanto no que diz respeito à cobertura do dia-a-dia, quanto em seções como "Especiais", "Multimídia" etc... Determinem os pontos fracos e os pontos fortes da utilização da memória em cada um deles. Observem e analisem não somente a existência dos arquivos, mas como as matérias arquivadas são utilizadas na produção jornalística diária.
RELATEM A ANÁLISE EM UM TEXTO DE PELO MENOS QUATRO PARÁGRAFOS, COM PRINTSCREENS DOS DOIS SITES.
b) Coloquem-se agora na posição de Editor de Noticiário Nacional de um veículo on-line. Com base na Memória disponibilizada por jornais brasileiros na Web, e utilizando também outros recursos da rede, façam uma pesquisa sobre ANGELO CALMON DE SÁ, um personagem da história brasileira recente, e produzam um texto de cerca de 30 linhas (com foto) sobre sua trajetória.
c) Produzam uma nota de 20 linhas sobre o início da Internet comercial no Brasil, indicando seu crescimento desde então e sem deixar de mencionar a novela de TV que teve um lugar importante na popularização da Web em nosso país.
OS EXERCÍCIOS SÃO EM DUPLAS E DEVEM SER ENVIADOS, ATÉ 22h40 DE AMANHÃ (02/09), PARA evaldonline@gmail.com.
Ruptura, continuidade e potencialização no jornalismo on-line: o lugar da memória (Palacios, 2003) http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/2003_palacios_olugardamemoria.pdf
a) Visitem dois (02) grandes jornais na Web (nacionais ou internacionais) - NÃO valem os portais, tem que ser jornal - e façam uma avaliação do tipo de utilização de Memória em cada um deles. Comparem a extensão e eficácia desse recurso nos dois jornais analisados, tanto no que diz respeito à cobertura do dia-a-dia, quanto em seções como "Especiais", "Multimídia" etc... Determinem os pontos fracos e os pontos fortes da utilização da memória em cada um deles. Observem e analisem não somente a existência dos arquivos, mas como as matérias arquivadas são utilizadas na produção jornalística diária.
RELATEM A ANÁLISE EM UM TEXTO DE PELO MENOS QUATRO PARÁGRAFOS, COM PRINTSCREENS DOS DOIS SITES.
b) Coloquem-se agora na posição de Editor de Noticiário Nacional de um veículo on-line. Com base na Memória disponibilizada por jornais brasileiros na Web, e utilizando também outros recursos da rede, façam uma pesquisa sobre ANGELO CALMON DE SÁ, um personagem da história brasileira recente, e produzam um texto de cerca de 30 linhas (com foto) sobre sua trajetória.
c) Produzam uma nota de 20 linhas sobre o início da Internet comercial no Brasil, indicando seu crescimento desde então e sem deixar de mencionar a novela de TV que teve um lugar importante na popularização da Web em nosso país.
OS EXERCÍCIOS SÃO EM DUPLAS E DEVEM SER ENVIADOS, ATÉ 22h40 DE AMANHÃ (02/09), PARA evaldonline@gmail.com.
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